G3-1-U10 用科學方法完溶解 上課寫真

👀進入三小的課程中，這單元算是首次將實驗變因的概念，完整導入實驗中。

👀雖然所有實驗，都會嚴守用科學方法來進行，但年齡太小時，是無法理解變因控制的。  因此都由老師設定好，所以學生還不解變因是啥?  本單元透過溶解砂糖的實作過程，探討水量、砂糖重量、有無攪拌、砂糖粗細、水溫高低的變因中，改變其中一個來當作操縱變因，實驗記錄砂糖的溶解時間。

👉雖然實驗簡單，卻是完整用科學方法做研究的重要基本功。

👉另外，本單元連結學校自然三上第4單元溶解。因此，特別附上一份回家小實驗。  提供的5小包東西，請家長協助孩子們加入約80ml的水中，然後攪拌觀察是否溶解。  也可拿廚房中的胡椒粉、辣椒粉或洗衣粉、咖啡粉等物，延伸加強探討一番，和孩子過一個充實的科學親子時間喔!